:: دوره 6، شماره 3 - ( 10-1401 ) ::
جلد 6 شماره 3 صفحات 33-12 برگشت به فهرست نسخه ها
تبیین الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکردی پژوهش‌محور (مورد مطالعه؛ یک مرکز تربیت و آموزش نظامی)
حسن کولیوند ، حجت وحدتی* ، محمد حکاک ، محسن عارف نژاد
دانشگاه لرستان
چکیده:   (3598 مشاهده)
این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، کیفی و هدف اصلی آن تبیین الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکردی پژوهش­محور است. پژوهش حاضر به روش تحلیل مضمون با رویکردی تلخیصی و بهره­گیری از مطالعات کتابخانه­ای و ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق (جامع) با خبرگان، اجرا و منجر به طراحی مدل شده است. مصاحبه به صورت نیمه­سا­ختاریافته فردی و کانونی(در دو مرحله) انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل خبرگان یک مرکز تربیت و آموزش نظامی، آشنا به مبانی فرماندهی و کنترل و آموزش­های پژوهش­محور می­باشد که با استفاده از روش نمونه­گیری انتخابی هدفمند در ابتدا تعداد 12 نفر بعنوان نمونه خبرگان اولیه تحقیق، مشخص و سپس داده­های لازم جمع­آوری شد؛ در طول مصاحبه خبرگان جدیدی شناسایی شدند که در مجموع با حجم نمونه 17 نفر، مصاحبه صورت گرفت و اشباع نظری حاصل شد. برای تعیین روایی از روش مثلث سازی (سه­سویه­نگری) منابع داده­ها یعنی از منابع سه­گانه اساتید/ اعضای هیات علمی، کارشناسان و معاونان استفاده شد. هدف مثلث­سازی غلبه بر سوگیری­های ذاتی است که ناشی از بکارگیری یک منبع، یک روش، یک مشاهده­گر و یا یک تئوری در مطالعات است. برای تعیین پایایی از توافق میان دو کدگذار(ارزیاب) یا توافق درون موضوعی استفاده شد و میزان پایایی با استفاده از فرمول، 79 درصد محاسبه شد که چون از 60 درصد بالاتر بوده؛ پس قابلیت اعتماد کدگذاری­ها مورد تأیید قرار گرفت. به استناد تجمیع آراء نظرات خبرگان دانشگاهی و پس از پیاده­سازی مفاهیم حاصل از مطالعات کتابخانه­ای و متن مصاحبه­ها، تم­گذاری(تحلیل موضوعی) انجام که در مرحله اول، تعداد 80  مضمون پایه احصاء گردید؛ سپس در مرحله بعد با ادغام مضامین مشابه و حذف مضامین تکراری، مضامین پایه به تعداد 36 مضمون رسید که در قالب 4 مضمون سازمان­دهنده طبقه­بندی شدند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکرد پژوهش­محوری بر مبنای 4 مضمون سازمان­دهنده شامل عوامل آموزشی با 10، عوامل پشتیبانی با 5 ، عوامل اداری و اجرایی با 14 و عوامل فرهنگی با 7 مضمون پایه، بنیان نهاده می­شود.


 
واژه‌های کلیدی: آموزش پژوهش‌محور، سرمایه انسانی، فرماندهی و کنترل، الگوی آموزش
متن کامل [PDF 420 kb]   (940 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: فرماندهی
دریافت: 1401/7/9 | پذیرش: 1401/9/30 | انتشار: 1402/3/6


XML   English Abstract   Print



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 6، شماره 3 - ( 10-1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها