Journal of Command and Control

fa تدوین مدل بلوغ آموزش الکترونیکی فرماندهی و کنترل در یک سازمان نظامی Development of an E-learning Maturity Model for Command and Control in a Military Organization عمومى General پژوهشي Research آموزش و یادگیری نقش مهمی در رشد سازمان‌ها و بالأخص سازمان‌های نظامی ایفا می‌کنند و در این میان، آموزش‌های الکترونیکی روزبه‌روز اهمیت بیشتری می‌یابند. هدف از این پژوهش، ارائه مدل بلوغ آموزش الکترونیکی در سازمان مورد مطالعه برای ارتقای کارایی و عملکرد سامانه‌های فرماندهی و کنترل است. بدین منظور در این پژوهش، روش‌های آموزش الکترونیکی و معیارهای ارزیابی آن‌ها از طریق مطالعه ادبیات نظری مرتبط با موضوع و مراجع راهنمای طراحی آموزش‌های الکترونیکی، شناسایی و با نظر کارشناسان درون و بیرون سازمان صحت سنجی شده و سپس در قالب 10 گزینه (روش‌های آموزش الکترونیکی) و 10 معیار، در فرایند تحلیل چند معیاره وارد شد. به‌منظور نمره دهی به روش‌های آموزش الکترونیکی از یک پرسشنامه استفاده شد که توسط صاحب‌نظران آموزشی خارج سازمان تکمیل گردید. وزندهی به معیارها نیز از طریق پرسشنامه دیگری صورت گرفت که توسط کارکنان سازمان مورد مطالعه پاسخ داده شد. با تلفیق نتایج حاصل از دو پرسشنامه، از طریق فرایند تصمیم‌گیری چندمعیاره نمرات نهایی هر روش آموزشی مشخص شده و سپس از مدل چندحالتی پیچیانو برای ترسیم مدل‌های آموزش الکترونیکی در فرماندهی و کنترل بر اساس نتایج تحقیق استفاده شده است. درنهایت با استفاده از مدل بلوغ سازمانی مارشال و میشل و بر اساس نیازمندیها، محدودیتها و امکانات سازمان مورد مطالعه، مدلی برای توسعه آموزش‌های الکترونیکی پیشنهاد شد که شامل 5 فاز عملیاتی، روش‌های مورد استفاده و سرفصل‌های آموزشی هر فاز است.   Training and learning play an important role in the growth of organizations, especially in the military organizatios. Meanwhile e-learning is becoming more and more important. The purpose of this study is to provide an e-learning maturity model to improve the efficiency and performance of command and control systems in the organization under study. For this purpose, e-learning methods and their evaluation criteria through the study of theoretical literature related to the subject and e-learning course design handbooks, identified and validated with the opinion of experts inside and outside the organization and then in the form of 10 options (e-learning methods) and 10 criteria have been entered in the multi-criteria analysis process. We used a questionnaire completed by educational experts outside the organization to grade the options. The weighting of the criteria was done with another questionnaire which was answered by the employees of the studied organization. By combining the results of two questionnaires, the final scores of each educational method were determined. Then, Picciano’s Multimodal Model was used to develope e-learning models based on the research results. Finally, using Marshall and Michelle's maturity model and based on the needs, limitations and facilities of the organization under study, a model for the development of e-learning was proposed, which includes 5 operational phases, methods used and course topics of each phase.   مدل بلوغ, آموزش الکترونیکی, تصمیم‌گیری چند معیاره, سازمان‌های نظامی Maturity Model, e-learning, Multi-criteria decision-making, Military organization 65 84 http://ic4i-journal.ir/browse.php?a_code=A-10-438-2&slc_lang=fa&sid=1 Javad Soltanian جواد سلطانیان Javad.soltan@chmail.ir 10031947532846001860 10031947532846001860 No Reza Khanahmadloo رضا خان احمدلو Rezakhanahmadloo@gmail.com 10031947532846001861 10031947532846001861 Yes Ramin Zakeri رامین ذاکری Ramin.zakeri@gmail.com 10031947532846001862 10031947532846001862 No