Journal of Command and Control

fa تبیین الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکردی پژوهش‌محور (مورد مطالعه؛ یک مرکز تربیت و آموزش نظامی) Explaining the human capital training model of command and control with a research-oriented approach case study; A military education and training center فرماندهی Command پژوهشي Research این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش تحقیق، کیفی و هدف اصلی آن تبیین الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکردی پژوهشمحور است. پژوهش حاضر به روش تحلیل مضمون با رویکردی تلخیصی و بهرهگیری از مطالعات کتابخانهای و ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق (جامع) با خبرگان، اجرا و منجر به طراحی مدل شده است. مصاحبه به صورت نیمهساختاریافته فردی و کانونی(در دو مرحله) انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل خبرگان یک مرکز تربیت و آموزش نظامی، آشنا به مبانی فرماندهی و کنترل و آموزشهای پژوهشمحور میباشد که با استفاده از روش نمونهگیری انتخابی هدفمند در ابتدا تعداد 12 نفر بعنوان نمونه خبرگان اولیه تحقیق، مشخص و سپس دادههای لازم جمعآوری شد؛ در طول مصاحبه خبرگان جدیدی شناسایی شدند که در مجموع با حجم نمونه 17 نفر، مصاحبه صورت گرفت و اشباع نظری حاصل شد. برای تعیین روایی از روش مثلث سازی (سهسویهنگری) منابع دادهها یعنی از منابع سهگانه اساتید/ اعضای هیات علمی، کارشناسان و معاونان استفاده شد. هدف مثلثسازی غلبه بر سوگیریهای ذاتی است که ناشی از بکارگیری یک منبع، یک روش، یک مشاهدهگر و یا یک تئوری در مطالعات است. برای تعیین پایایی از توافق میان دو کدگذار(ارزیاب) یا توافق درون موضوعی استفاده شد و میزان پایایی با استفاده از فرمول، 79 درصد محاسبه شد که چون از 60 درصد بالاتر بوده؛ پس قابلیت اعتماد کدگذاریها مورد تأیید قرار گرفت. به استناد تجمیع آراء نظرات خبرگان دانشگاهی و پس از پیادهسازی مفاهیم حاصل از مطالعات کتابخانهای و متن مصاحبهها، تمگذاری(تحلیل موضوعی) انجام که در مرحله اول، تعداد 80  مضمون پایه احصاء گردید؛ سپس در مرحله بعد با ادغام مضامین مشابه و حذف مضامین تکراری، مضامین پایه به تعداد 36 مضمون رسید که در قالب 4 مضمون سازماندهنده طبقهبندی شدند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که الگوی آموزش سرمایه انسانی فرماندهی و کنترل با رویکرد پژوهشمحوری بر مبنای 4 مضمون سازماندهنده شامل عوامل آموزشی با 10، عوامل پشتیبانی با 5 ، عوامل اداری و اجرایی با 14 و عوامل فرهنگی با 7 مضمون پایه، بنیان نهاده میشود.   This research is applied in terms of purpose and qualitative in terms of research method and its main purpose is to explain the model of command and control human capital training with a research-oriented approach. The present research was carried out by thematic analysis method with a summarizing approach and using library studies and semi-structured in-depth (comprehensive) interviews with experts and led to the design of the model. The interview was conducted in a semi-structured individual and focal way (in two stages). The statistical population of this research includes the experts of A military education and training center, who are familiar with the basics of command and control and research-oriented trainings, using the purposeful selective sampling method, initially 12 people as a sample of experts. The beginning of the research was determined and then the necessary data was collected; During the interview, new experts were identified, and a total of 17 people were interviewed and theoretical saturation was achieved. To determine validity, triangulation (triangulation) of data sources was used, i.e. from the three sources of professors/faculty members, experts and assistants. The purpose of triangulation is to overcome the inherent biases that result from using a source, a method, an observer or a theory in studies. To determine the reliability, the agreement between two coders (evaluator) or intra-subject agreement was used, and the reliability rate was calculated using the formula, 79%, which is higher than 60%; So the reliability of coding was confirmed. Based on the summation of the opinions of academic experts and after implementing the concepts obtained from the library studies and the text of the interviews, thematic analysis was carried out, and in the first stage, 80 basic themes were counted; Then, in the next stage, by merging similar themes and removing duplicate themes, the basic themes reached the number of 36 themes, which were classified into 4 organizing themes. The results of this research showed that the command and control human capital training model with a research-oriented approach is based on 4 organizing themes, including educational factors with 10, support factors with 5, administrative and executive factors with 14 and cultural factors with 7 themes. The foundation is established.   آموزش پژوهش‌محور, سرمایه انسانی, فرماندهی و کنترل, الگوی آموزش research-oriented education, human capital, command and control, education model 12 33 http://ic4i-journal.ir/browse.php?a_code=A-10-476-2&slc_lang=fa&sid=1 hasan koolivand حسن کولیوند koolivandhasan@yahoo.com 10031947532846002160 10031947532846002160 No Lorestan University دانشگاه لرستان hojat vahdati حجت وحدتی vahdati.h@lu.ac.ir 10031947532846002161 10031947532846002161 Yes Lorestan University دانشگاه لرستان Mohammad Hakak محمد حکاک hakak.m@lu.ac.ir 10031947532846002162 10031947532846002162 No Lorestan University دانشگاه لرستان mohsen arefnezhad محسن عارف نژاد arefnezhad.m@lu.ac.ir 10031947532846002163 10031947532846002163 No Lorestan University دانشگاه لرستان